Dada a atual situação pandémica, os estudantes foram convidados a realizar, em casa, uma atividade prática experimental que pretendia dar resposta à seguinte questão-problema: “Porque é que as bebidas ácidas afetam os nossos dentes?”. Posteriormente, foram discutidos os resultados experimentais, dada resposta ao problema inicial e debatida a questão da erosão (química) dentária como um dos problemas que afetam a saúde oral e que têm impacte na saúde geral e no bem-estar de todos os cidadãos. Por fim, refletiu-se sobre a importância do tema na sua atividade profissional futura.

Para celebrar a data, os estudantes do 3.º ano do curso de licenciatura em Educação Básica da Escola Superior de Educação de Castelo Branco, futuros educadores de infância e professores do 1º ciclo do ensino básico, participaram num workshop, desenvolvido pelas coordenadoras do Clube UNESCO, subordinado à temática da preservação do património, particularmente do património edificado/monumentos. Após uma apresentação prévia das conceções dos estudantes sobre o que consideravam poder acontecer, e porquê, com os edifícios que fazem parte do nosso património, os mesmos realizaram uma atividade prática experimental em que se procurava evidenciar o papel das chuvas ácidas, resultantes também da ação do homem, na degradação de alguns edifícios.  Discutidos os resultados, seguiu-se um debate sobre como sensibilizar a população, desde os mais jovens aos mais idosos, para a importância da preservação do património e sobre o papel da UNESCO na valorização, na preservação e na divulgação desse património.

Em síntese, o Clube UNESCO Ciência, Tradição e Cultura procurou, desta forma, valorizar o incalculável papel da UNESCO na sociedade atual, através da (in)formação, educação, sensibilização e disseminação, pelas gerações mais jovens, dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.